HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK ANAK PANTI ASUHAN

Thomas Natalisa Tarigan; Selpi br Karo; Sisri br Tarigan; Sugito Firmanta Sinuraya

doi:10.63037/ivl.v3i2.64

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK ANAK PANTI ASUHAN

Penulis

Thomas Natalisa Tarigan STP St. Bonaventura Keuskupan Agung Medan
Selpi br Karo STP St. Bonaventura Keuskupan Agung Medan
Sisri br Tarigan STP St. Bonaventura Keuskupan Agung Medan
Sugito Firmanta Sinuraya STP St. Bonaventura Keuskupan Agung Medan

DOI:

https://doi.org/10.63037/ivl.v3i2.64

Kata Kunci:

Kecerdasan Emosional, Ketahanan Akademik, Panti Asuhan

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik pada anak Panti Asuhan. Subyek penelitian adalah 54 anak Panti Asuhan Betlehem Bandar Baru, Deli Serdang, Sumatera Utara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah gabungan kuantitatif dengan kualitatif khususnya wawancara. Hasil penelitian kuantitatif menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berkorelasi positif dan signifikan dengan ketahanan akademik anak panti asuhan. Kecerdasan emosional memberikan kontribusi sebesar 50,2%. Hasil wawancara yang dilakukan kepada pimpinan panti asuhan dan anggota sesepuh mendukung temuan tersebut

Unduhan

Diterbitkan

2020-08-31

Cara Mengutip

Tarigan, T. N., br Karo, S., br Tarigan, S., & Sinuraya, S. F. (2020). HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK ANAK PANTI ASUHAN. IN VERITATE LUX, 3(2), 54–61. https://doi.org/10.63037/ivl.v3i2.64