STRATEGI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAK BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 2 MANDREHE UTARA

Abstrak

Penelitian ini berangkat dari keprihatinan atas realitas tentang penerapan kurikulum merdeka yang masih belum maksimal, kesulitan guru dalam menyesuaikan diri dengan kurikulum merdeka serta sarana dan prasarana yang kurang memadai. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari kurikulum merdeka, pembelajaran PAK dan strategi implementasi pembelajaran PAK berdasarkan kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang kurikulum merdeka dan pembelajaran PAK serta sejauh mana implementasi pembelajaran PAK berdasarkan kurikulum merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian validitas data dilakukan dengan triangulasi yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, ditemukan hasil penelitian yang menggambarkan bahwa strategi implementasi pembelajaran PAK berdasarkan kurikulum merdeka di SMK Negeri 2 Mandrehe Utara memiliki strategi yang meliputi RPP yang telah disederhanakan, penyediaan perangkat ajar, serta pembelajaran yang lebih merdeka bagi guru dan peserta didik, sehingga pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna. Kurikulum merdeka telah memberikan dampak positif bagi SMK Negeri 2 Mandrehe Utara dalam proses pembelajaran terutama dalam pembelajaran PAK.